Mitarbeiterinnen des IPS bei der ECER
12.10.2019Christiane Gross und Laura Zapfe vom Lehrstuhl für Methoden der quantitativen empirischen Sozialforschung präsentierten ihre Forschungsarbeit „How do characteristics of educational systems shape educational inequalities? Results from a systematic review” Anfang September auf der European Conference on Educational Research (ECER).
Die Konferenz fand dieses Jahr in Hamburg unter dem Thema „Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“ statt. Der Kongress diente auch dem interdisziplinären Austausch und dem internationalen Vernetzen mit WissenschaftlerInnen der Bildungsforschung.
